Радость познания и стимул к достижению целей
- Понедельник, 28 февраля 2022, 16:00
- Образование
- Нет комментариев
А еще развитие общего кругозора, увеличение шансов поступить в выбранные вузы, ссузы, быть грамотным, интеллектуально и всесторонне развитым, найти в жизни дело по душе – именно это, как поясняют кувшиновские школьники, мотивирует их к участию в олимпиаде.
В феврале 2022-го закончился очередной сезон ежегодной Всероссийской олимпиады школьников нынешнего учебного года. В прошлом году состоялись ее школьные и районные этапы, в нынешнем – региональный этап. О результатах участия в олимпиаде наших юных интеллектуалов мы кратко рассказывали на страницах газеты. Сегодня же, продолжая тему, решили поближе познакомить читателей с одаренными ребятами, победителями, призерами муниципального и участниками регионального этапов интеллектуальных соревнований.
Напомним, что в нынешней муниципальной олимпиаде бесспорным лидером по количеству победителей и призеров стала КСОШ №2 – 25 обучающихся, КСОШ №1 – 15, Тысяцкая ООШ – 9, Прямухинская СОШ – 2. Ребята, которые решили попробовать свои силы в областной олимпиаде, тоже обучаются в школе №2 и Тысяцкой ООШ. Необходимо отметить, что нынче только трое школьников стали участниками региональных состязаний по физической культуре и физике. Причиной тому стала продолжающаяся пандемия коронавируса, и то, что, с каждым годом олимпиадные задания усложняются, а соперничать нашим ребятам приходится со сверстниками, которые занимаются углубленным изучением того или иного учебного предмета в специализированныхОУ, в том числе с определенным уклоном, профильных классах. Понятно, что эти школьники в отдельных учебных науках подкованы знаниями и умениями на порядок выше тех, кто обучается в обычных общеобразовательных школах.
Но, как говорится, дорогу осилит идущий, и некоторые кувшиновские интеллектуалы выезжают в область, чтобы и себя показать, и на других посмотреть, и силы свои проверить, понять, к чему стремиться, над чем сделать работу над ошибками, с пользой провести время и найти новых друзей-единомышленников. И даже если они не занимают победных, призовых мест, мы все равно ими гордимся, поддерживаем их. Кстати, в нынешней областной олимпиаде по физике участвовал обучающийся школы №2. Это, безусловно, настоящий прорыв для местного образования, так говорят и специалисты районного отдела образования, и педагоги, ведь уже много лет кувшиновские школьники не выезжали на региональную олимпиаду по физике. Так что, наши юные умники, умницы, спортсмены достойны и похвалы, и наград, и того, чтобы о них рассказывали в газете. Да, а награды ждут ребят впереди – весной они традиционно будут отмечены на встрече с главой района. Также особая благодарность адресуется наставникам школьников, педагогам – профессионалам своего дела, которые ведут питомцев к победам и воспитывают достойных граждан.
Ну, а пока, любезные читатели, давайте будем знакомиться с нашими отличниками и отличницами, и начнем с победителей и призеров районного этапа олимпиады.
Ульяна Веремеенко (10 кл., КСОШ №2):
– Олимпиадные соревнования – это всегда сложно. Очень много сил и времени уходит на подготовку. Но мне нравится в них участвовать: дух соперничества, мотивируют на достижение целей и самое главное –на получение высоких результатов. Я участвовала в районной олимпиаде по четырем предметам: русскому языку, биологии, экологии – эти дисциплины важны для меня по причине сдачи ЕГЭ, потому что буду поступать в медицинский университет, немецкому языку –этот предмет мне просто нравится. На мой взгляд, если ученик хорошо знает предмет, добросовестно готовится по нему к олимпиадным состязаниям, то участие в олимпиаде по нескольким предметам – это увеличение шансов на победу и возможность проверить свои силы по разным направлениям. При подготовке к олимпиаде я пользовалась полезной и познавательной информацией из интернета, решала олимпиадные задания прошлых лет, читала справочники. Уверена, если тебя постигает неудача, не стоит отчаиваться, нужно продолжать идти к намеченной цели. Учусь я на «4» и «5». Да, учиться сложно, нагрузка большая, но у меня есть цель, и я знаю, что буду делать все, чтобы ее достигнуть.В ближайших планах – сдача ЕГЭ на высокие баллы. Помимо учебы в школе с большим удовольствием обучаюсь игре на гитаре в музыкальной школе.
Степан Кузьмин (8 кл., Тысяцкая ООШ):
– В школьном и районном этапах олимпиады участвую с 3 класса. Победителем или призером становлюсь, конечно, не всегда, но ведь главное не победа, а участие, сам процесс развития своего интеллекта.В этом году померялся силами со сверстниками на олимпиаде по математике, русскому языку, истории, обществознанию, ОБЖ, литературе, биологии, географии, немецкому языку.Эти предметы выбрал потому, что они мне больше всех нравятся и легко даются в обучении.Олимпиадные задания, конечно, сложные, но интересные. Вот поэтому я с ними хорошо и справился, интерес – сильнейший мотив, а также радость познания нового.Если мне ничего не помешает, в следующем году снова буду участвовать в олимпиаде. Делаю это не только из-за хороших оценок и призов – очень сильно люблю самостоятельно решать сложные задачки, разные упражнения. Именно это приносит мне удовольствие и обеспечивает хорошее настроение на целый день. Считаю, если тебе нравится много учебных предметов, нужно по ним и проверять свои знания, умения на олимпиаде, это не тяжело, да и шансов на победу больше.В свободное от уроков время я помогаю маме по дому, увлекаюсь компьютерными играми.Стараюсь учиться на отлично, но, бывает, и четверки получаю.Случаются и трудности в обучении, но в основном учеба дается мне легко.В планах – закончить Тысяцкую школу и поступить в губернаторский класс в Твери, а дальше – пока не определился.
Ксения Морозова (8 кл., КСОШ №1):
— В этом году одержала победу в олимпиаде по русскому языку и литературе, также участвовала в олимпиаде по истории, географии, физике, французскому языку. Почему выбрала так много предметов? Мне был интересен сам процесс, то есть, как составлены задания, их содержание, какая необходима информация для того, чтобы дать ответы на вопросы и решить предложенные задания. Кстати, некоторые из них до сих пор крутятся у меня в голове, более необычные и увлекательные, связанные с практической стороной нашей жизни. Вот помню олимпиадное задание по географии, где нужно было определить, что за памятники или объекты культуры изображены на купюрах. Ведь я только после олимпиады узнала, что, к примеру, на сторублевой купюре изображен памятник Аполлону, а на заднем плане – Большой театр. Думаю в следующем году снова стать участницей олимпиады, меня стимулирует возможная победа и интерес к интеллектуальным соревнованиям. Некоторые считают, что участие в олимпиаде по нескольким предметам – это просто трата сил, другие – что это увеличивает их шансы на победу. Для меня же в этом случае значение имеют мотивация и твои способности. Участвуя в олимпиаде по литературе, русскому языку, я повышаю свой уровень знаний в области родного языка, русской литературы. Разве это не довод? Если тебе не сложно проверить свои силы в олимпиаде по нескольким предметам, то почему бы и нет? Помимо учебы в школе у меня много других увлечений, стараюсь развиваться разносторонне. Учусь на отлично, в учебе бывает тяжеловато, но я справляюсь.
Вот такая у нас талантливая, целеустремленная и увлеченная молодая смена. Все у вас получится! Только не забывайте о том, что малая родина ждет вас после обучения, нуждается в вас. В следующих номерах газеты мы продолжим знакомство с нашими юными талантами.
Ксения Морозова заняла 1-ое место в районной олимпиаде по русскому языку и литературе. Степан Кузьмин стал победителем муниципальной олимпиады по обществознанию и занял 2-ое место в олимпиаде по русскому языку. Ульяна Веремеенко поднялась на 2-ую ступень пьедестала в районной олимпиаде по русскому и немецкому языкам.
Анна ТЕРЕНТЬЕВА
