«Учитель на все времена» (о любимом педагоге)
- Воскресенье, 15 марта 2026, 14:30
- Люди
- Нет комментариев
Профессия педагога – одна из наиболее древних в мире. Ещё в архаичном доклассовом обществе выделялись люди, которые присматривали за детьми. Поначалу это были члены общины, которые не могли выполнять основную работу наравне с другими: чаще всего старики. Они обладали знаниями и опытом, могли научить детей способам выживания в трудных условиях. Постепенно стали выделяться люди, отличающиеся особыми успехами в общении и обучении детей. Прошло довольно много времени, прежде чем это занятие стало выделяться в специальный вид деятельности. Истоки слова «педагог» можно проследить до Древней Греции. В греческом языке оно обозначало раба, сопровождавшего мальчиков в школу, а также осуществлявшего их обучение и воспитание. Эта профессия была очень престижной в то время, и педагоги получали высокую оплату за свою работу. В средние века процесс обучения связывался с церковью, и педагогами часто являлись священники. С развитием общественного сознания и созданием школ педагогика стала отдельной наукой и приобрела свои принципы и методы.
Труд учителя – нелегкая работа. Он, как и родитель, играет важнейшую роль в воспитании личности человека, его развитии. Он должен заинтересовать ученика, открыть мир знаний, найти с ним контакт. Помимо этого, задача педагога состоит в том, чтобы, зная общественные запросы, сориентировать своих учеников в правильном направлении. А это непросто. От того, как учитель будет преподносить знания детям, зависит, насколько грамотны и развиты они будут, кем станут, когда окончат школу, что смогут сделать полезного для общества. Большинство людей добиваются успеха, не только имея высшее образование, но и заинтересованность в своем деле. Несомненно, за их выбором стоит «тот самый учитель», который в свое время привил желание и интерес к определенной дисциплине. «Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Но не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию» (Л.Н. Толстой).
В нашей школе сильный преподавательский состав. В течение многих лет рядом с нами находились и находятся прекрасные, знающие, инициативные педагоги. В их числе яркий наставник и замечательный человек – Елена Леонидовна Бакулева, учитель физики. Её отличает не только любовь к своему делу, творческий подход, чувство юмора, уважение к ученикам, но и умение нас заинтересовать, повести за собой, убедить, а не навязать. Каждый урок – это небольшое, но важное открытие, которое мы совершаем со своим педагогом. Для нас она как кнопка включения энергии, которая активирует магниты любопытства, знаний и мудрости, любви к жизни, науке и людям! В рамках реализации проекта «Учитель на все времена» (любимый учитель) я побеседовала с Еленой Леонидовной, узнала, кто стал её наставником и почему выбор пал на преподавание физики.
По ее словам, определиться с будущей профессией ей помогли две любимые учительницы: математики – Василова Анна Константиновна и физики – Пивоварова Зинаида Сергеевна. Педагоги от Бога, они и привили ей интерес к этим наукам. Сейчас она безумно благодарна им и всегда вспоминает добрым словом. Свои студенческие годы Елена Леонидовна проводила не только за партой, но и на полях с картошкой в колхозе, спортивных состязаниях, на практике по медицине. В институте познакомилась со своим будущим мужем. После рождения дочери работала учителем физики в общеобразовательной школе г. Могилев. Затем время внесло свои коррективы в жизнь молодой семьи, мужу пришлось переехать в Москву, вскоре за ним отправились и Елена Леонидовна с дочерью. Жить в большом городе очень сложно, чтобы хоть как-то встать на ноги, ей пришлось освоить ряд новых профессий, поработать в разных местах. И все же, не хватало ей заинтересованных взглядов детей, активности в труде. Так она продолжила свою педагогическую деятельность учителем математики в православной школе Зеленограда. Остаётся верна делу своей жизни, посвятив ему более 24 лет, она и сейчас. После приезда в наш город трудится в КСОШ №2.
Главный ее принцип в преподавании – не только развить умственные способности, но и затронуть душу. Поэтому на уроках физики учебный материал рассматривается не только с точки зрения физики, но и хозяйства, быта. А сколько проектов, подготовленных под руководством педагога, заняли призовые места в конкурсах! И все это благодаря тому, что учитель полон творческих идей. Она никогда не унывает, идет только вперед. С таким преподавателем физика для нас – не просто урок, а встреча с чем-то новым и увлекательным. Да и походы в школу – не каждодневная рутина, а увлекательное путешествие.
Рассуждая о Елене Леонидовне, невольно ловишь себя на мысли, что поговорка «Талантливый человек талантлив во всём» именно о ней. Ведь она вела в нашей школе и рисование. Художественные работы ребят успешно участвовали на конкурсах и проектах разного уровня, а также были представлены на выставке на Кубе.
Выпускники учителя уже создали свои семьи, но несмотря на это часто обращаются к ней за помощью. Многие из них выбирали для поступления в вузы, ссузы физико-техническое направление. Обучаются в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина), МАИ, ТГТУ. Стали преподавателями, в том числе и учителями физики.
Общаясь с Еленой Леонидовной, чувствуешь не только ее большой педагогический опыт, но и огромную любовь – такую щедрую, на какую только может быть способен человек по отношению к детям и науке!
Получается, учитель выполнял и продолжает выполнять особую миссию не только в образовании, но и обществе в целом. От того, чему и как нас учат, в значительной степени зависит наша будущая жизнь. Поэтому считаю, что судьба общества, судьба поколений, судьба России в руках Учителя.
Зарина Абдукаримова,
9 кл., Кувшиновская СОШ №2
