«ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»
- Четверг, 29 марта 2012, 13:41
- Образование
- Нет комментариев
Под таким названием в конце января прошла в школе №2 районная конференция, на которой 16 школьников представляли свои поисковые работы по актуальной на сегодняшний день тематике.
В мероприятии приняли участие зам. руководителя отдела ЖКХ городской администрации П. Веселов, методист роо Н. Зайцева, директор СОШ №2 Н. Новоселова, педагоги школ.
Во все времена необходимы были исследователи, способные мыслить творчески, находить новые решения проблем. Умению и навыкам исследовательско-поисковой деятельности детей, конечно, обучают в школе. Известный ученый А. Колмогоров говорил: «Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе».
В ходе выступления педагоги-участники конференции не раз подчеркивали, что, выполняя исследовательскую работу, учащиеся должны понимать: нужно не только провести наблюдения, поставить эксперимент, но и установить сущность исследуемых явлений, проанализировать полученные результаты, проследить, что изменилось по сравнению с предыдущими исследованиями, а что осталось неизменным, соотнести результаты с целями и сделать выводы.
И хотя для многих ребят такой вид деятельности стал первой пробой сил в поисковой работе, все они потрудились на славу: на конференции было озвучено очень много интересных, содержательных, грамотных и полезных докладов. Кстати, темы многих из них посвящены родному краю, нашей малой Родине.
Первым было дано слово самым юным исследователям. «Как появилась бумага и откуда?» — этим заинтересовался учащийся 2 «а» класса школы №1 Григорий Волков (руководитель работы — М. Смирнова). Мальчик очень серьезно подошел к исследованию, провел необходимые опыты и даже представил образец бумаги, изготовленной самостоятельно. Третьеклассники СОШ №1 в своих работах подняли злободневные вопросы: «Газировка – пить или не пить?» (Андрей Рябов, руководитель работы — С. Рябова), «Сколько знаний в граммах?» (Ульяна Петрова, руководитель работы — О. Петрова).
Важной мерой охраны природных популяций и видов является информация о редко встречающихся в природе живых существах и тех, кто находится под угрозой исчезновения с лица Земли. Проблему состояния растительного и животного мира своей малой Родины исследовали ребята 4 класса Сокольнической школы Даниил Ипполитов, Ефим Тарасов, Дарья Гуща (руководитель работы — И. Шептуха).
Каждый из нас – отдельный листочек в генеалогическом древе своей семьи и, конечно, всем нам важно знать, кто он есть, откуда пошел его род по земле русской. Генеалогический метод позволяет изучать родословную людей, охватывая большое число поколений, устанавливать характер наследования многих качеств человека, его способностей, в том числе и многих наследственных заболеваний. Но не только поэтому важно знать свое древо. В последние годы многие россияне по крупицам восстанавливают свою родословную, потому что она – поклон ушедшим предкам, наша память о них. Изучением истории своей семьи в истории Тверской области занимались школьники 5 класса школы №1 Илья Фатеев, Анна Карпешина, Владислав Смирнов, Александр Иванов (руководитель работы — Л. Тюрина) и учащаяся 9 кл. Прямухинской школы Е. Гаврилова (руководитель работы — С. Рудевич), интереснейшая работа которой была удостоена 3-ей премии на региональном конкурсе.
Не забывают ребята о делах и традициях наших предков, интересуются их мастерством. Работа воспитанницы РЦДТ Валентины Кузнецовой была посвящена забытым сегодня умениям русского народа. В ней она исследовала то, как в старину красили вещи, какие для этого использовали растительные краски и каким образом их изготавливали (руководитель работы — Т. Кострюхина).
Часто покупая на рынке или в магазине красивые, крупные, даже блестящие овощи и фрукты, мы, придя домой и попробовав их, удивляемся: «Невкусные, водянистые, неестественные!» Это происходит потому, что сельскохозяйственные культуры выращивают с применением большого количества удобрений и ядохимикатов. Такая продукция может быть не только невкусной, но и опасной для здоровья. Эту проблему подняла в своей исследовательской работе «Определение нитратов в сельхозпродукции» учащаяся 10 кл. школы №2 Екатерина Кокина (руководитель работы — О. Кокина). Поисковой деятельностью школьница занимается давно и успешно. В прошлом году она заняла 2 место в региональном этапе всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды в номинации «Зоокультура и ветеринария».
Разнообразные факторы, связанные с ростом городов, в той или иной мере сказываются на формировании человека, его здоровье. Это заставляет ученых все серьезнее изучать влияние среды обитания на жителей городов. Важно, чтобы город был пусть не абсолютно благоприятным, но хотя бы не вредящим здоровью людей. Решение этого вопроса представили в своих работах учащиеся 10 кл. СОШ №1 Ян Черненко, Павел Баринов, Снежана Смирнова и Екатерина Севостьянова (руководитель работ – Е. Шишигина).
Много интересных и актуальных в настоящее время исследований провели школьники: «Радиация вокруг нас» (учащиеся 9 кл. СОШ №1 В. Орлова и С. Жукова, руководитель работы – Н. Смирнова); «Компьютер и здоровье человека» (учащийся СОШ №2 Д. Весельский, руководитель работы – С. Весельская); «Различные виды связи в Кувшинове» (учащаяся 9 кл. СОШ № 2 К. Антонова, руководитель работы – В. Ельчанина); «Демографическая ситуация в Тысяцком и Пречисто-Каменском сельских округах» (учащаяся 7 кл. Тысяцкой школы В. Качнова, руководитель работы – Н. Яковлева); «Динамика браков и разводов как демографических критериев на примере Кувшиновского района» (учащийся 11 кл. СОШ №2 В. Самуйлов, руководитель работы – В. Федорова); «Французские заимствования в русском языке» (учащийся 10 кл. СОШ №1 М. Гончаров, руководитель работы – Е. Волкова).
— Ребята проделали огромную работу, изучили теорию, провели опыты, эксперименты, выявили много новых и интересных фактов, проанализировали сделанное, получили и обработали результаты, сделали выводы. Юные исследователи очень увлеклись поисковой работой и обязательно будут продолжать ею заниматься. После этого мероприятия мы решили провести еще одну отдельную районную конференцию, посвященную исследованиям ребят истории их семей. Изучением своего родового древа заинтересовались многие учащиеся, — рассказала нам Н. Зайцева.
А. СЕРЖАНТОВА.
