ИЗ ГЛУБИНЫ ВЕКОВ ДО НАШИХ ДНЕЙ

В прошедшем учебном году в нашем районе впервые работала открытая лаборатория «Тверские народные традиции и ремесла», объединившая педагогов и школьников разных образовательных учреждений с целью повышения их профессиональной и творческой активности, совместной отработки технологий и методик обучения, способов и форм реализации качества образования. Задачами лаборатории были раскрытие интересов и склонностей учеников к научно-поисковой и творческой деятельности, воспитание самостоятельной личности с активной гражданской позицией, формирование чувства патриотизма, интереса к прошлому и настоящему родного края. Об этой интересной поисковой работе детей и учителей рассказывает руководитель открытой лаборатории М. Черненок:

— Тема работы выбрана неслучайно: наша тверская земля особенно интересна тем, что сохранила древние традиции, уже забытые в других местах. Народное искусство живет и сегодня в творениях мастеров Торжка, Твери, Вышнего Волочка, Конакова, Осташкова. Оно не только украшают быт, в нем живет душа народа, его культура. Изучение культурно-бытовых традиций, народных промыслов и декоративно-прикладного искусства тверской земли содержит в себе исключительную возможность интеграции практического и эстетического воспитания учащихся.
Осенью прошлого года состоялось первое занятие лаборатории, где мы наметили направления своей работы, определились с материалами. Тогда же состоялось ознакомление педагогов с опытом работы в этом направлении коллектива Прямухинской школы: в нашей школе тверские ремесла изучаются в процессе подготовки к общешкольным праздникам, традиция проведения которых сложилась с 2003 года и существует по сей день. За десять лет у нас состоялось 7 праздников русских ремесел, в процессе подготовки которых школьники под руководством наставников изучили большую часть традиционных тверских ремесел. Тематика праздников говорит сама за себя: «Тверская вышивка», «Хлеб – чудо земли», «Вот мой дом родной…», «Что за чудо эта печь!», «Не боги горшки обжигают», «Взрослые и маленькие, надевайте валенки!», «Мы тоже не лыком шиты!».
В 2012-2013 учебном году каждый из участников лаборатории с энтузиазмом проводил с учащимися исследовательскую работу по выбранной теме. На промежуточных заседаниях лаборатории мы встречались, знакомили друг друга с ходом своей работы, делились открытиями, находками — словом, интересно было «и на людей посмотреть, и себя показать».
В итоге получились интересные, разнообразные по тематике и неповторимые по формам исполнения проектные работы ребят, с которыми их руководители знакомили своих коллег на итоговом заседании лаборатории. Все выступления были глубокими и содержательными, а потому и воспринимались доброжелательно и неравнодушно.
Учитель Заовражской школы Маржина Сергеевна Журавлева рассказала о работе над проектом «Тверские сувениры», которым она руководила в соавторстве с Иваном Анатольевичем Соболевым и Николаем Александровичем Журавлевым. Поделки из дерева – один из традиционных промыслов нашего региона, и, безусловно, руководителям проекта удалось на высоком уровне реализовать задачи, которые они ставили перед собой в процессе работы – воспитание любви к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям; углубление знаний о русской деревянной игрушке, знакомство с характерными особенностями росписи игрушек. Ребята изучали материалы Интернета, рисовали эскизы будущих игрушек, работали на станках, создавая свои изделия, а затем сами расписывали их – разве это не всестороннее развитие личности ребенка? Достаточно посмотреть хотя бы на «Кикимору» и «Кабанчика», чтобы увидеть, сколько труда и любви вложили в них ученики и их наставники, чтобы понять, что заовражские игрушки могут стать украшением не только районных выставок, но и стать своеобразной визитной карточкой школы и села.
Следующий проект – «Кружево Тверской губернии». Автор его – Оксана Анатольевна Пискарева, выступающая в нашей лаборатории в качестве учителя технологии. Выполняли проект ученики 6-го и 8-го классов Тысяцкой школы. Село Тысяцкое в свое время славилось замечательными кружевницами, поэтому ребята и решили изучить историю создания тверских кружев, а затем с помощью импровизированных инструментов пытались «творить свои шедевры», осваивали вязание крючком (причем даже мальчики!). Работы, созданные ребятами, имеют вполне конкретное практическое значение – это и воротнички, и вязаные  кофточки. По словам руководителя проекта, творческие задания в процессе его выполнения вызвали  заинтересованность и увлечение рукоделием, желание внести свою лепту в историю развития промыслов тверского края.
Очень ярким и емким по содержанию было выступление учителя Сокольнической школы Ольги Николаевны Муравьевой. Казалось бы, тема «Лоскутное шитье» — ну что тут скажешь нового? А вот если представить, что участниками проекта были ученики – какого бы вы думали – второго класса? Учитель не только познакомил своих ребят с материалами по выбранной теме, но и своими стараниями организовал посещение областной выставки прикладного творчества в Твери, что, конечно, послужило огромным стимулом для ребят к созданию своего собственного проекта – лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать! Вместе с Ольгой Николаевной маленькие девочки учились подбирать ткани, размечать их по шаблону, вырезать, сметывать и стачивать детали (мне как филологу даже и представить такое трудно) – и в результате получились яркие скатерти, полотенца, прихватки! Ребята доставляют радость себе и окружающим людям, а это, наверное, самое ценное в нашей жизни.
«Тверские народные промыслы. Матрешка» — так называется работа учителя КСОШ № 2 Натальи Анатольевны Расковаловой. Ее проект удивил нетрадиционным подходом: оказывается, матрешки-то делают не только из дерева: для этого вполне подойдут и ткань, и различные набивные материалы (композиция «Хоровод матрешек», составленная ребятами из сшитых ими кукол, занимала призовые места на выставках различного уровня). А самое интересное – вы не хотели бы попробовать пряник-матрешку? Да-да, их ведь можно слепить и из теста, покрасить пищевыми красителями, съесть за праздничным столом, а на память о своей работе и затраченных усилиях оставить фотографию изделия.
Преподаватель Прямухинской школы Татьяна Васильевна Степанова создавала проект «Деревянные резные украшения тверской избы». Участниками проекта были ученики 3-го класса, которых педагог старался приобщить к миру декоративно-прикладного искусства, формируя у них творческое отношение к сохранению и возрождению народных традиций. В этом проекте сочетались самые разные формы работы, способствующие развитию творческого потенциала ребенка: это были и классные часы, знакомящие с самобытным тверским промыслом, и экскурсии по своему селу, и мастер-класс: В. В. Василевский, в недавнем прошлом учитель физкультуры Прямухинской школы, выйдя на пенсию, занялся резьбой по дереву, и не по дилетантски, а, можно сказать, профессионально, он изготавливает не только внешние резные украшения дома – наличники, обрамления крыши, но и совершенствует отделку внутри дома, осваивая разные рисунки по дереву и используя широкую цветовую гамму. Третьеклассники побывали на экскурсии у него дома. Была и заочная экскурсия: третьеклассник Иван Логинов представил фотоматериалы о резных украшениях дома, выполненных его мамой, проживающей в с. Пречисто-Каменка (наличники, кухонные полки, украшения над умывальником и т.д.); и фотовыставки. Завершился проект практической работой по изготовлению элементов резных украшений для макета избы для школьной комнаты русского быта.
Учитель Тысяцкой школы Елена Константиновна Яковлева работала над темой «Русский валенок». Село Тысяцкое славилось многообразием своих промыслов. Ученики 5-го и 6-го классов изучали историю промысла, совершали заочные путешествия с использованием материалов Интернета, на уроках изобразительного искусства придумывали декоративные украшения для макета валенка, а затем украшали готовые валенки с использованием вышивки и аппликации. В школе был проведен праздник русского валенка, с этим сценарием учащиеся успешно выступили на районном фестивале «Земля мастеров» (2-е место). Результатом работы является повышение интереса учащихся к русской народной культуре.
Учитель Красногородской школы Мария Александровна Воробьева со своими воспитанниками изучала вышивку тверского края. Поставив задачи изучения особенностей тверской вышивки, развития эстетического вкуса учащихся, учитель получил конкретные результаты работы над проектом – ребята ознакомились с техникой вышивания на примере конкретных изделий – экспонатов из школьного музея и изделий, найденных учащимися у жителей поселка.
Результат работы лаборатории заключается прежде всего в том, что педагоги, имеют возможность посмотреть на себя со стороны, сравнить свои достижения с достижениями педагогов других школ, оценить свои возможности и результаты, обогатиться новыми идеями, получить стимул для дальнейшего профессионального развития. А дети знакомятся с ремеслами наших предков не заочно, а на практике, развивают свое творчество, собственноручно творя свои шедевры, используя старинные техники.